Cuando se le pregunta al buscador m\u00e1s reconocido de la internet sobre el idioma espa\u00f1ol, esto nos dice: \u00abEl espa\u00f1ol es el segundo idioma materno m\u00e1s hablado del mundo. Seg\u00fan el \u00faltimo informe del Instituto Cervantes ‘El espa\u00f1ol: una lengua viva’, cuenta con m\u00e1s de 477 millones de personas, y el n\u00famero asciende a 572 millones si se suman los hispanohablantes que utilizan el espa\u00f1ol como segunda lengua o extranjera\u00bb<\/p>\n\n\n\n
De hermosa cadencia y sonoridad, este idioma que aglutina ra\u00edces \u00e1rabes y latinas es el testimonio vivo de lo que fue en su momento el imperio m\u00e1s importante del planeta. Una pen\u00ednsula que logra aglutinar alrededor de los reyes durante los siglos XVI y XIX y que al igual que otros imperios desaparecen en las sombras de la historia de otro m\u00e1s fuerte, con mejor manejo de la econom\u00eda y del comercio global que suman otra cultura social, cultural y religiosa para hacer un punto de inflexi\u00f3n en la historia de la humanidad.<\/p>\n\n\n\n
La Espa\u00f1a Imperial cae frente al Imperio Brit\u00e1nico, el m\u00e1s grande de nuestra historia y que existi\u00f3 entre los siglos XVI y XX, y que finalmente cae durante la Segunda Guerra Mundial, pasando el poder hegem\u00f3nico a la USA. Todos estos imperios llevan consigo su lengua y su religi\u00f3n. En el caso espa\u00f1ol el castellano se extendi\u00f3 por las Am\u00e9ricas, \u00c1frica y Asia. La religi\u00f3n cat\u00f3lica hizo lo propio junto a los protagonistas de atrocidades al igual de contribuciones cient\u00edficas al mundo, como La Expedici\u00f3n Bot\u00e1nica dirigida por el sacerdote cat\u00f3lico y cient\u00edfico Jos\u00e9 Celestino Mutis, labor que comenz\u00f3 en el a\u00f1o de 1783 y terminar\u00eda en el a\u00f1o 1810. y ordenada por el virrey Antonio Caballero y G\u00f3ngora.<\/p>\n\n\n\n
La colonizaci\u00f3n espa\u00f1ola hizo del idioma una mezcla muy interesante de modismo regionales y al d\u00eda de hoy se distingue perfectamente, no solo por el acento, tambi\u00e9n por las palabras y los distintos modos de usar nuestro idioma. No solo palabras de origen \u00e1rabe, la riqueza de los idiomas ancestrales tambi\u00e9n hacen sus aportes para expresar realidades regionales, en algunos casos muy espec\u00edficas y que no tendr\u00edan otra forma de ser comunicadas.<\/p>\n\n\n\n
Cuando se estudia la gram\u00e1tica, sintaxis y morfolog\u00eda del castellano, nos damos cuenta de su riqueza en las formas posibles de usarlo, en la gran cantidad de palabras, algunas de las cuales no son adaptables a otras lenguas. Su riqueza en vocabulario lo hace exquisito, y solo en la medida que se estudie, pero, principalmente se lea y escriba, nuestro idioma seguir\u00e1 en los principales formas de expresi\u00f3n escrita y hablada del mundo.<\/p>\n\n\n\n
Cada tiempo tiene sus locuras idiom\u00e1ticas y una de ellas son las formas inclusivas, donde el masculino, femenino y neutro se trastocan da\u00f1ando el idioma. Y as\u00ed lo explica Alicia Mar\u00eda Zorrilla, presidenta de la Academia Argentina de Letras y Miembro Correspondiente Hispanoamericana de la Real Academia Espa\u00f1ola. <\/p>\n\n\n\n
\u00abEl llamado \u00ablenguaje inclusivo\u00bb ni construye ni destruye. Est\u00e1 fuera del sistema gramatical del espa\u00f1ol y, como ling\u00fcista, me atengo a este sistema rigurosamente. Una lengua, un cuerpo ling\u00fc\u00edstico, no puede inventarse o reinventarse conscientemente de la noche a la ma\u00f1ana. No pueden reemplazarse las letras a y o, que diferencian el g\u00e9nero, con la arroba, el asterisco, la e o la x porque se tiene la voluntad de hacerlo en contra del androcentrismo o de reflejar con ello una realidad sociopol\u00edtica. \u200bEsa sustituci\u00f3n es ajena a la morfolog\u00eda del espa\u00f1ol e innecesaria, pues el masculino gen\u00e9rico o masculino gramatical ya es inclusivo, ya cumple esa funci\u00f3n como t\u00e9rmino no marcado de la oposici\u00f3n de g\u00e9nero porque se emplea en contextos gen\u00e9ricos e incluye en su significado a los individuos del sexo masculino y a toda la especie humana sin distinci\u00f3n de sexos (Los ciudadanos tienen derechos y obligaciones), y el g\u00e9nero marcado es el femenino, que solo designa a ese g\u00e9nero tanto en singular como en plural. Modificar una lengua milenaria como la nuestra no significa transformar la sociedad, que necesita estar cada vez m\u00e1s unida por el respeto, la verdad y las certezas. Considero, pues, que no deben forzarse las estructuras ling\u00fc\u00edsticas del espa\u00f1ol para que se conviertan en espejo de una ideolog\u00eda, pues la gram\u00e1tica espa\u00f1ola que estudiamos no coarta la libertad de expresarnos o de interpretar lo que expresan los dem\u00e1s. Lo afirmo con la convicci\u00f3n de que una lengua que interrelaciona nunca excluye\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Otro indicador importante del peso de un idioma, actualmente, es Internet. El espa\u00f1ol ocupa el tercer puesto como la lengua m\u00e1s utilizada en la Red, tras el ingl\u00e9s y el chino y el segundo utilizado en las principales redes sociales.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed las cosas, m\u00e1s all\u00e1 de planteamientos pol\u00edticos, reaccionarios, o de protesta, nuestra lengua est\u00e1 viva y hay que conocerla a profundidad, m\u00e1s all\u00e1 de estudios acad\u00e9micos especializados, el tema es leerlo, escribirlo y en textos m\u00e1s all\u00e1 de lo que se pueda usar en un mensaje de Whatsapp o en cualquier otra plataforma digital. El tema es conocerlo, aprovecharlo y disfrutar los textos que tantos escritores hacen de esta herramienta humana una eficiente forma de transmitir el pensamiento y nuestra experiencia de vida en el tiempo que nos ha tocado.<\/p>\n\n\n\n
La acad\u00e9mica argentina agrega \u00abYa lo hablan 585 millones de personas. Lo estudian por su riqueza l\u00e9xica, porque es una lengua vigorosa y porque ya est\u00e1 tan difundida en el mundo. Ense\u00f1arles espa\u00f1ol a extranjeros significa deslumbrarlos con el asombro y el descubrimiento. Cada palabra los conduce a un nuevo lugar de caminos infinitos\u00bb. Es una labor de casa, del sistema educativo en todos sus niveles para conocer, usar y cuidar nuestro idioma porque no es solo palabras, es el mundo que se ha construido con esta lengua que aglutina nuestras ra\u00edces y las del mundo \u00e1rabe m\u00e1s all\u00e1 de un imperio que como todos, van pasando a la historia en bibliotecas, monumentos y museos. El idioma por el contrario sigue vivo y con buena salud.<\/p>\n\n\n\n
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