Por mas que intente comprender o manejar a los niños en cada época, siempre se enfrentara a las consecuencias de estar expuestos a los medios de comunicación. Estos dan una idea del contacto social, de las reglas de comportamiento y del conocimiento cultural en el que van desarrollando su existencia. El choque se presenta cuando se intenta aplicar la misma metodología a poblaciones expuestas a otros desarrollos comunicacionales.

Durante mucho tiempo la palabra oral era el referente, y la visión de mundo era estrecha y los cambios lentos. El respeto a los mayores, los que tenían el conocimiento era fundamental. Las formas sociales no cambiaban mucho, pero al llegar la palabra impresa, las cosas fueron cambiando, de forma lenta y paulatina, hasta que se logro tecnificar el proceso de impresión y con el tiempo abrir espacios para que ese conocimiento en páginas llegara mas lejos.

En la medida que el proceso de impresión se acelero, bajo de precio y fue llevado a una gran parte de la población, las costumbre se fueron sofisticando y la mezcla de voces determinaron comportamientos sociales y modas a todos los niveles de la vida. Los ancianos, los conocedores comenzaron a perder su espacio, el estado y los sistemas de gobierno encontraron que se podía formar a las nuevas generaciones en estilos determinados y como respuesta a las necesidades del poder-

Cada siglo en el que la palabra impresa, tanto en libros como en periódicos o publicaciones periódicas, fueron protagonistas de cambios políticos, visiones de la sociedad y lo que se considera adecuado, necesario y enmarcado con en el poder. Con esos textos y esas escuelas se dieron cambios prodigiosos en el campo de la ingeniería, el transporte, el comercio y la guerra.

La información fue acelerando su proceso al igual que los intereses que la auspiciaban, protegía o los que la atacaban. Se pensó en términos de libertad de expresión, del derecho de publicación y a su vez se legisla para controlarla. Si bien era aliada, especialmente en los medios escolares, también generaba problemas porque traía otras visiones de mundo, y la escuela era el foco para organizar la visión de mundo, tanto de las clases medias y especialmente de los herederos del poder.

Con la llegada de la electricidad, aparecen los medios análogos electrificados. Estos acercaron el mundo, lo volvieron pequeño y cercano a todo aquel que tuviera una radio, un telegrama y periódicos que traían fotos de las realidades globales.

Estos medios aceleraron el proceso de lectura y especialmente el de la escucha. La música se convirtió en un poderoso medio de transformación social y cultural. El contenido de las letras modifico la percepción del amor y la sexualidad humana, se expresaba poeticamente de forma masiva y global. Allí se forma una generación que escucha, canta, baila, que es admiradora de los compositores europeos que representan el imperio europeo y se suma la cultura del norte de América. El poder ahora tiene una herramienta amplia, eficaz y accesible que cambia la idea de mundo.

Pasan las Guerras Mundiales , el Cine tiene un espacio fundamental en la propagación de la idea del vencedor y nuevo administrador del planeta. La verdad es que todas esas generaciones perdieron. Ya son medios masivos, amparados por inmensos capitales y con una visión clara de imponer la idea de cultura, sociedad, economía y el objeto de la existencia.

A esta generación se suma la televisión, llena de series norteamericanas, algunas europeas, muy pocas asiáticas y menos latinoamericanas. El mundo del entretenimiento en el hogar es Made in USA. Y desde allí aprendemos a soñar y añorar la vida americana, con todo lo estrafalario, despilfarrador que se pueda lograr. La realidad es otra y los migrantes lo saben.

Aún así el uso de la TV era limitado, en horas estrictas hasta que el precio de los aparatos bajo tanto, que en cada habitación de la casa o apartamento había un televisor, de esta forma el control parental desaparece y son los medios los que imponen con mayor fuerza las formas sociales, familiares y la idea del mundo.

El dialogo familiar es postergado y el mundo laboral y de consumo exige que los progenitores trabajan mucho mas, estén menos tiempo con sus hijos y se convierten en parte de un modelo de producción, consumo y descarte, con las consecuencias que hoy vemos en un planeta en procesos de destrucción donde el parámetro es la salud de la economía por encima de cualquier consideración. Y el asunto no es nuevo, los imperios liquidados por la historia tenían el mismo principio y objetivo: la riqueza.

Con la digitalizaciòn los computadores que eran un privilegio, ahora son celulares, tabletas, portátiles que nos acompañan a todas partes. Con la extensión de la Internet, la Web es el escenario para toda actividad humana. Algunos la enaltecen otros la satanizan, pero en general hay una alerta con respecto a su uso por los menores de edad. Y las consecuencias ya se ven en la generación conectada y que lo hemos incentivado porque ya no hay tiempo para atender pataletas, enseñar y recrear con las artes y el deporte.

Lo hemos hecho al darles una pantalla en los primeros meses de su existencia. Siguen modelo de los cuales poco o nada sabemos, pero que ya están instalados en sus cerebros. No entendemos sus comportamiento, ese deseo de estar conectados todo el tiempo, abandonando el tiempo de la infancia que formaba los pilares de un individuo autónomo, socialmente incluido, que desarrolla su talento y del cual se espera un adulto equilibrado y con sueños por construir.

Hoy los nenes están expuestos a los horrores mas terribles enmascarados en dibujos animados que cometen todo tipo de atrocidades y ni nos damos cuenta. La magia de la imagen, del color, del sonido, de los dibujos animados digitales y de cuenta historia retorcida son ahora parte de su realidad. Futuros ludopatas, glotones, groseros, arbitrarios y con poco o ningún deseo de crecer intelectualmente, se convierten en los NI-NI, sostenidos por padres que lo unico que saben es trabajar y prestos prefieren escapar de esa realidad familiar dedicándose a intensas y largas horas de labores y así tener la excusa perfecta ante el desastre de hijos.

Estos medios digitales enseñan el ocio, la pereza, el juego de garito, la violencia y el desorden emocional esclavizando y destruyendo las últimas generaciones. Claro no es la generalización planetaria, pero si la de una inmensa mayoría, especialmente de población urbana. La alegría de leer se vuelve la alegría de ver, el de hacer deporte en los vídeo juegos, y las relaciones interpersonales en redes sociales fantasiosas que nada tienen que ver con la realidad, pero todo esta allí, en la pantalla, no importa el tamaño, el daño ya esta hecho.

Como en otros tiempos los medios van moldeando la sociedad, la cultura y la idea de mundo. Lo digital es velocidad, cubrimiento, globalidad e imperialismo tecnológico, y esta construyendo una sociedad que nos preocupa mucho a los viejos que ahora tienen que lidiar con nietos que se vuelven inmanejables y que difícilmente se logran desconectar para buscar actividades que puedan competir con lo que ven en las pantallas.

El encanto audiovisual ya no esta en la televisión, tanto local como internacional, ahora vive en las redes, en propuestas audiovisuales de gran impacto, en el diseño de los juegos y en tantas ofertas que hay en la Web y de las cuales poco o casi nada estamos comprendiendo, todo va demasiado rápido.

A medida que los niños se convierten en «nativos digitales», surgen preocupaciones sobre las consecuencias de estar tan profundamente inmersos en la tecnología desde una edad temprana. Según un informe de Common Sense Media (2022), el 42% de los niños menores de 8 años utilizan dispositivos móviles de manera independiente, y el uso excesivo de pantallas ha sido asociado con una disminución en el desarrollo de habilidades para socializar y aprender.

La lectura exigía tiempo, un proceso de entender lo que se lee y se relacionaba con nuestra experiencia de vida. El sonido bien estructurado ayudaba a buscar la belleza y la complejidad. Las imágenes se relacionaban con el entorno y con el arte, hoy ya no sabemos que es real y que no lo es.

Y el asunto se complejiza aun mas con la IA, que obedece a intereses privados, en un sistema donde las ganancias son primordiales y todos los horrores y virtudes van juntas, el problema es el criterio formado para entender lo que sirve para estructurar una persona de buenas costumbres, a otra donde todo es lo mismo, lo que importa es el placer, la ganancia y el hacer su voluntad individualista. Para muchos de estos últimos el limite es la muerte, para los que son debidamente estructurado la vida es lo primordial y su cuidado es fundamental.

En este contexto, los valores fundamentales de la vida humana, como el respeto, la empatía y la cooperación, pueden verse amenazados por un sistema donde las ganancias y el individualismo son priorizados por encima del bienestar colectivo. Este fenómeno podría contribuir a la creación de una sociedad fragmentada, donde el conocimiento y la ética se ven reemplazados por el impulso de obtener placer, poder y ganancias a cualquier costo.

A lo largo de la historia, los medios de comunicación han desempeñado un papel crucial en la construcción de la cultura, la sociedad y la visión del mundo. La transición de los medios impresos a los medios electrónicos, y ahora a los medios digitales, ha reconfigurado profundamente las estructuras sociales y familiares. La alerta esta dada, el cambio es muy complejo y difícil, el poder sigue haciendo lo suyo como siempre ha sido en la historia de la humanidad.